快訊 來(lái)源：劉曠 2023-04-25 11:17:26
配圖來(lái)自Canva可畫
近年來(lái)，隨著國(guó)家“書香型社會(huì)”建設(shè)政策的出臺(tái)，公眾的閱讀需求正在逐年增加，各類讀書產(chǎn)品和讀書活動(dòng)，也如同雨后春筍般涌現(xiàn)，人們的閱讀體驗(yàn)日益得到豐富。比如，昨天世界讀書日舉行的“不如大聲讀書”活動(dòng)，就通過(guò)線上直播與線下共讀的方式，讓讀者們以書會(huì)友溝通交流、彼此鏈接，幫助人們?cè)谌找嫠槠⒖旃?jié)奏的生活之外，找到內(nèi)心的安住。
值得一提的是，為順應(yīng)當(dāng)下人們閱讀習(xí)慣的變化，活動(dòng)的主辦方訊飛有聲書，還為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓與讀者們提供了有聲書產(chǎn)品，方便人們更沉浸的進(jìn)行“有聲”閱讀。
(資料圖)
正在悄然發(fā)生的現(xiàn)實(shí)變化
隨著快節(jié)奏的城市生活和網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣逐漸從“讀”進(jìn)入“聽(tīng)”時(shí)代，聽(tīng)書成為了一種社會(huì)化流行趨勢(shì)。
首先，碎片化場(chǎng)景之下，人們的注意力被稀釋，聽(tīng)書憑借其在感官上的“跨場(chǎng)景”能力，越來(lái)越受到用戶青睞。據(jù)共研網(wǎng)預(yù)計(jì)，2022年，國(guó)內(nèi)有聲讀物市場(chǎng)的用戶量或突破4.2億，這意味著聽(tīng)書用戶在總體人群中的占比，進(jìn)一步提升。其實(shí)在如今的都市生活中，人們的生活場(chǎng)景，不是在通勤路上，就是在辦公室、電梯間、家里等地方，碎片化的場(chǎng)景分割了人們的閱讀時(shí)間，場(chǎng)景切換還容易導(dǎo)致閱讀中斷，相比之下，聽(tīng)書則無(wú)場(chǎng)景限制，無(wú)論在哪里都可以隨時(shí)隨地地聽(tīng)，正是這種“跨場(chǎng)景”能力，讓聽(tīng)書在現(xiàn)代人生活中變得越來(lái)越重要。
其次，聽(tīng)書的代入感更強(qiáng)，更能創(chuàng)造沉浸式體驗(yàn)。作為一種重要媒介，聲音的情緒傳遞效率更高，人們?cè)诼?tīng)書過(guò)程中，除了能獲得必需的信息和知識(shí)外，還能夠從各種不同的聲音情緒中，感受到懸疑、俏皮、悲傷等不同的場(chǎng)景氛圍，獲得更高的閱讀體驗(yàn)和極致的沉浸感。
最后，各種各樣的有聲內(nèi)容和電子讀物資源的出現(xiàn)，極大滿足了用戶對(duì)于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的需求。近年來(lái)，在“耳朵經(jīng)濟(jì)”蓬勃發(fā)展之下，諸如廣播劇、有聲書等各種有聲讀物紛至沓來(lái)，有聲平臺(tái)的內(nèi)容供給更豐富多元，也為用戶提供了更廣闊的選擇，提升了聽(tīng)書對(duì)用戶的吸引力，有力推動(dòng)了有聲市場(chǎng)的繁榮。凡此種種，都為“耳朵經(jīng)濟(jì)”蓬勃發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
“聽(tīng)見(jiàn)”只是基礎(chǔ)，“動(dòng)聽(tīng)”才是關(guān)鍵
行業(yè)大發(fā)展之下，與“聽(tīng)”相關(guān)的各種產(chǎn)品受到各方青睞，產(chǎn)品類別也在不斷發(fā)展延伸。例如，電子書閱讀器就由最初僅能“看”的功能，新增了“聽(tīng)讀”并使之成為標(biāo)配，在目前市面上一眾電紙書產(chǎn)品中，訊飛有聲書憑借其“還原真實(shí)人聲”的聽(tīng)書體驗(yàn)，直接將墨水屏閱讀帶到了新高度，顛覆了用戶對(duì)于“聽(tīng)讀”的認(rèn)知。雖然本身被定義為墨水屏閱讀器，但訊飛有聲書“聽(tīng)”的能力，可以稱之為科大訊飛在AI智能語(yǔ)音合成的又一力作。
目前科大訊飛已經(jīng)在語(yǔ)音信號(hào)處理、語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、語(yǔ)音評(píng)測(cè)等方面形成領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，并擁有全球最大的中文語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)，其中包括普通話、方言、英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等多種語(yǔ)音的語(yǔ)料庫(kù)，其在語(yǔ)義分析、情感分析、機(jī)器翻譯、自動(dòng)摘要等方面，也具有較強(qiáng)的研發(fā)能力和技術(shù)實(shí)力，這些都為語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成等技術(shù)的應(yīng)用，提供了強(qiáng)有力的支持。而訊飛有聲書的推出，更是將科大訊飛先進(jìn)的智能語(yǔ)音合成技術(shù)，在“聽(tīng)書”體驗(yàn)方面的潛力挖掘到了極致。
相比普通閱讀器單一的AI女聲或男聲，訊飛有聲書擁有更豐富的人聲選擇，在保留墨水屏閱讀一貫功能的基礎(chǔ)上，訊飛有聲書集成了科大訊飛自然媲美真實(shí)人聲的TTS 4.0語(yǔ)音合成技術(shù)，內(nèi)置26位不同風(fēng)格的AI主播，其嗓音、聲線、聲調(diào)皆具特色，情緒更加飽滿，相對(duì)于機(jī)械僵硬的電子音，能傳神的還原表達(dá)書中的細(xì)膩情感。此外，它還包含了11位方言主播、5位外語(yǔ)主播和2種趣味童聲，用戶可以根據(jù)偏好自由選擇，閱讀體驗(yàn)和質(zhì)量大大提升。
比如，家長(zhǎng)陪小孩讀書時(shí)候，就可以用“芳芳”或“寧寧”兩位AI童聲主播來(lái)給孩子朗讀，純澈清脆的趣味童聲，小孩兒也更能“聽(tīng)進(jìn)去”。大人則可以根據(jù)習(xí)慣，喜歡的書籍類別，選風(fēng)格貼合的主播朗讀，匹配不同內(nèi)容場(chǎng)景，都有不同聲效的AI人聲娓娓道來(lái)，閱讀沉浸感更佳。普通話聽(tīng)膩了，用粵語(yǔ)、滬語(yǔ)、東北話等各地方言聽(tīng)書，也不失一番趣味，聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)直接拉滿。
而且，訊飛有聲書支持鎖屏聽(tīng)書以及合蓋聽(tīng)書，這樣一來(lái)即使在高峰期的通勤路上，被擠得腳不離地的地鐵車廂，或搖搖晃晃的公交車?yán)?，合上皮套將它放在口袋或者包中，連接藍(lán)牙耳機(jī)，同樣可以進(jìn)入高質(zhì)量閱讀狀態(tài)，通過(guò)訊飛有聲書沉浸在書中的另一個(gè)世界空間。
除了帶來(lái)極致的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)之外，訊飛有聲書在其他方面也有不俗的表現(xiàn)。比如，通過(guò)與單向空間的合作，它將單向歷搬到了墨水屏上，待機(jī)狀態(tài)下支持呈現(xiàn)單向歷，那些摘自作家詩(shī)人的閃光名言，哲理金句，每天都能帶給用戶不同的靈感啟迪，既是一種精神滋養(yǎng)與陪伴，也增加了閱讀器的實(shí)用價(jià)值。
另一方面，作為基本的墨水屏閱讀器，它支持24級(jí)冷暖雙色閱讀燈進(jìn)行冷暖色調(diào)節(jié)，300PPI高清顯示，字跡更清晰的同時(shí)，護(hù)眼效果更佳；同時(shí)它內(nèi)置訊飛、當(dāng)當(dāng)兩大書城，還兼容微信讀書、喜馬拉雅等外部應(yīng)用，內(nèi)容資源十分豐富；32GB的超大容量，輕松容納上萬(wàn)本書，用戶不用再為存儲(chǔ)資源不足而擔(dān)心了。
針對(duì)日常工作或者學(xué)習(xí)中，可能需要與外國(guó)人交流，或者觀看一些外文資料需要即時(shí)翻譯的情況，訊飛有聲書還內(nèi)置了翻譯助手APP，支持中文與英文、日文、韓文、俄文、法文、西班牙文等6種外語(yǔ)，以及藏語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)等2種民族語(yǔ)音的實(shí)時(shí)互譯。依托科大訊飛強(qiáng)大的AI語(yǔ)音能力，它在識(shí)別速度和準(zhǔn)確度方面，也都有優(yōu)異表現(xiàn)，足以全方位滿足用戶在即時(shí)翻譯場(chǎng)景下的各種需求。
總的來(lái)看，訊飛有聲書做到了“人無(wú)我有”、“人有我優(yōu)”，在墨水屏這個(gè)領(lǐng)域做出了自己的亮點(diǎn)和特色。畢竟，從用戶角度來(lái)說(shuō)，滿足“基本聽(tīng)讀”需求僅僅是起點(diǎn)，獲得高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)，才是電子書閱讀器的更高價(jià)值所在。
“聽(tīng)見(jiàn)”不只是形式，更是橋梁
在筆者看來(lái)，給用戶帶來(lái)更高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)只是一方面，訊飛有聲書更為重要的價(jià)值和意義，是通過(guò)提升“聽(tīng)讀”質(zhì)量，多維度打開(kāi)了用戶的感官，由此搭建了一個(gè)橋梁，讓讀者們從高質(zhì)量閱讀中，享受閱讀的樂(lè)趣并逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
比如，在昨天訊飛有聲書的“不如大聲讀書”活動(dòng)上，隨筆作家止庵、寫作歌手鐘立風(fēng)、藝術(shù)史研究者張宇凌、作家蘇方四位不同領(lǐng)域的嘉賓被邀請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，和讀者們分享自己的閱讀感悟，并與訊飛有聲書的用戶一起大聲朗讀經(jīng)典書籍。
對(duì)忙碌的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，“大聲朗讀”這個(gè)行為在今天來(lái)看似乎不可想像，恐怕只有回到小學(xué)初中時(shí)期才有，是一種最原始樸實(shí)的知識(shí)輸入方式，但就是這種最純粹的“閱讀+發(fā)聲”的方式，也是最能調(diào)動(dòng)感官、讓人專注自己、沉浸書本、讓知識(shí)留下深刻印記的方式。
快節(jié)奏的城市生活和工作壓力之下，想要在繁忙疲累之余打開(kāi)書籍實(shí)在難度不小，甚至對(duì)于疲憊的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，翻書本身并不輕松，“沒(méi)那個(gè)閑心”“也沒(méi)那個(gè)精力”。相比沉下心來(lái)看完一本書，大多數(shù)人更愿意低頭沉迷于手機(jī)的繁雜信息、默守在自己的孤島、任憑娛樂(lè)化資訊將注意力瓜分帶走，淹沒(méi)碎片化信息帶來(lái)的短暫愉悅里。
而“大聲讀書”活動(dòng)通過(guò)不同讀者的講述、幾百個(gè)讀者的聲音，重新喚起人們對(duì)閱讀的思考，感受閱讀的力量?；顒?dòng)上，嘉賓與讀者們借助訊飛有聲書，感受到墨水屏閱讀文章的便捷，也體驗(yàn)到讓好書“發(fā)聲”的樂(lè)趣。在繁忙疲累生活中，找到了一方純凈空間，卸下緊繃的心防，調(diào)整自身狀態(tài)，在科技與人文的交融之下，與好書來(lái)一場(chǎng)美好的“邂逅”。
AI賦能，“體驗(yàn)為王”閱讀時(shí)代來(lái)臨
通過(guò)用戶真實(shí)的選擇、產(chǎn)品的發(fā)展方向等種種趨勢(shì)顯示，當(dāng)前以體驗(yàn)為中心的閱讀時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。
其實(shí)，墨水屏自誕生起，就憑借其護(hù)眼、類紙等屬性與電子閱讀等場(chǎng)景密不可分，然而從第一款墨水屏電子閱讀器誕生至今，其在設(shè)備類別和使用場(chǎng)景上始終沒(méi)能突破“閱讀”的局限，這使其在發(fā)展中逐漸遭遇了瓶頸，甚至被人調(diào)侃成“蓋面神器”，而AI技術(shù)的應(yīng)用則為其帶來(lái)了全新的變革機(jī)遇。
一方面，AI智能語(yǔ)音技術(shù)與墨水屏結(jié)合，終于使墨水屏實(shí)現(xiàn)了從“閱讀”到“悅讀”的跨越，不僅能讀還能聽(tīng)，閱讀質(zhì)量和體驗(yàn)極大提升，應(yīng)用范圍和邊界得到極大拓展。與以往墨水屏一直囿于“閱讀”單一功能不同，如今，隨著智能語(yǔ)音合成技術(shù)與墨水屏的融合，墨水屏的功能中心，逐漸從“閱讀”延伸到了“閱讀+聽(tīng)讀”，場(chǎng)景能力大大增強(qiáng)，AI智能語(yǔ)音合成技術(shù)引入帶來(lái)的指數(shù)級(jí)聽(tīng)書體驗(yàn)躍升，也將大大延長(zhǎng)用戶的使用時(shí)長(zhǎng)、增強(qiáng)了產(chǎn)品的用戶粘性，打破了過(guò)去單一閱讀功能帶來(lái)的增長(zhǎng)乏力的尷尬，重新定義了墨水屏這個(gè)品類。
另一方面，訊飛有聲書圍繞“聽(tīng)讀”建立的全新技術(shù)生態(tài)，和原有生態(tài)之間發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，有利于引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加速技術(shù)革新，推動(dòng)更多創(chuàng)新電子閱讀器產(chǎn)品的涌現(xiàn)。相比以往的墨水屏品類，訊飛有聲書推出的全新一代智能墨水屏設(shè)備，由于AI語(yǔ)音合成技術(shù)的引入，使人們的聽(tīng)書質(zhì)感有了顯著的提升，這無(wú)疑會(huì)增加產(chǎn)品對(duì)喜馬拉雅等外部音頻平臺(tái)的吸引力，并為其創(chuàng)造更好鏈接用戶的機(jī)會(huì)。同時(shí)，AI語(yǔ)音賦能好內(nèi)容自動(dòng)“發(fā)聲”，有利于吸引更多的“聽(tīng)閱”深度用戶進(jìn)入平臺(tái)，擴(kuò)大產(chǎn)品的人群基數(shù)，有利于引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加速技術(shù)變革，從而推動(dòng)更多創(chuàng)新電子閱讀器產(chǎn)品的涌現(xiàn)。
隨著行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和新技術(shù)應(yīng)用的逐步落地，作為推動(dòng)AI語(yǔ)音技術(shù)與墨水屏應(yīng)用的先行者，訊飛有聲書未來(lái)的發(fā)展值得期待。
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